德国10条教子行为准则,值得学习
作者:亚博手机版app下载 发布时间:2022-05-23 00:38
本文摘要:前几天的两会上,政协委员许洪玲提出了一个建议:建议怙恃持怙恃及格证上岗。引起了许多人的共识,特别是我们做家庭教育的。 不管这个提案能不能通过,我都以为很是好,应该坚持呼吁,让社会更多的人都有这个共识。那么会有人问,西欧那些蓬勃国家有没有这个怙恃及格证,或者成为怙恃前的培训呢?这个我还真没去观察研究,也没有看到特别可靠的报道和资料,可是我这里有一个《德国妈妈岗位说明书》,我以为其中一些修养看法适合分享给大家,大家可以联合您对家庭教育的明白,参考与学习。

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前几天的两会上,政协委员许洪玲提出了一个建议:建议怙恃持怙恃及格证上岗。引起了许多人的共识,特别是我们做家庭教育的。

不管这个提案能不能通过,我都以为很是好,应该坚持呼吁,让社会更多的人都有这个共识。那么会有人问,西欧那些蓬勃国家有没有这个怙恃及格证,或者成为怙恃前的培训呢?这个我还真没去观察研究,也没有看到特别可靠的报道和资料,可是我这里有一个《德国妈妈岗位说明书》,我以为其中一些修养看法适合分享给大家,大家可以联合您对家庭教育的明白,参考与学习。修养规则里,第一条是这么说的:1、不要多帮孩子做,而是多让孩子做。

造就孩子的独立性,不仅仅是德国怙恃的共识,而且官方都有划定,我查了一下,德国联邦层面的《儿童和青少年资助法》在第22条第1款为幼儿园确定的教育目的是,把儿童造就成“独立自主并具有团体生活能力的个体”。德国北威州的执法《儿童日托法》也在第2条第2款划定,日托机构的任务是“资助儿童获得最大限度的自主性和独立运动,引发并增强其学习兴趣”。而我们中国怙恃喜欢大包大揽孩子生活中的方方面面,孩子长大了依旧不放手,活生生逼着许多人成了啃老族。

事实上,怙恃不要多帮孩子做,而是要学会放手,多让孩子做,这样才气造就孩子的独立能力,有利于孩子的生长。2、孩子有十个缺点,怙恃要为其中五个卖力。

这就是我经常说的,孩子出问题,首先从怙恃身上找原因。德国人以为怙恃要负一半责任,而我以为中国怙恃应该至少负七到八成责任。无论何时,孩子发展中泛起了问题,作为怙恃,首先要做到的就是反省自己。

3、修养孩子,怙恃必须以身作则。这个我在前面讲了,为什么说孩子是怙恃的复印件,就不展开了。

4、告诉孩子:跌倒了,自己站起来。这个和第一个让孩子学会独立是一个意思。怙恃可以替孩子挣脱一次失败,但不能帮孩子一辈子。

一味地痛爱,只会让孩子变得越发逃避、懦弱。和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强,我们的90后,00后许多孩子在这一块都有待增强。5、不要在孩子心里埋下暴力的种子。学过历史的都知道,德国在世界近代史上曾经饰演了极不色泽的角色,是两次世界大战的始作俑者,尤其纳粹德国发动的第二次世界大战给世界各民族造成深重的灾难。

近几十年来,德国在检验罪责与自我剖析的门路上从未停止过脚步。所以在对下一代的教育上,也格外注意这方面的教育,反思战争和暴力。

2016年还出台了一个政策,网络上克制所谓的暴力游戏、特别是射击类游戏在德国的刊行,可以说在这方面做得很是细致。6、学习如何争辩,是发展的第一步。中国家长最讨厌的就是顶嘴!可是却没有人探究过,孩子为什么会顶嘴?事实上,孩子是一个独立的个体,从2岁左右就已经有了自己的思维,顶嘴仅仅是一种表达自己想法,争辩的历程,我们不应该一票否决。

家长应该学着去倾听孩子的想法,这样更有利于亲子关系的生长。7、学习爱与被爱是一种难得的能力。爱的能力是指和他人建设亲密关系的能力;被爱的能力,源自对自我价值的认可,源自于爱我们的人的浏览和感谢。

许多中国的孩子在这方面能力很欠缺,作为怙恃,应该注意这种能力的造就。好比可以实验着天天给孩子一个拥抱,睡前互道晚安,在这些简朴的小事情里,教会孩子爱与被爱。8、让孩子在碰撞中发展,而不是在呵护中长大。

听说,在德国,幼儿园老师处置惩罚孩子们冲突的方式和海内很纷歧样。小朋侪之间打架,老师们不急于干预干与,除非是特别猛烈的打架。

纵然孩子犯了错误,他们也不施加处罚,不发出警告。相反,老师们会把更多时间花在视察上。

有时候他们会把孩子叫到一边,跟他们单独谈话;有时候他们会直接和全体学生讲述正义和善良,或是通过朗读相关故事让孩子们间接感受;有的时候他们甚至完全撒手不管。老师以为:“你要相信孩子,他们真的可以精彩地靠自己解决问题。”这一点很值得我们学习。9、不以自己的履历,取代孩子的感受。

这是我们许多家长经常犯的一个错误,以成年人的角度去看待孩子的世界。好比“你能不能快点,这么简朴的题目还要看这么久?”“你是不是傻,你是不是笨……”这种方式,只会让孩子的思维变得局限,只会让孩子不敢去实验。怙恃要做的是,在不冒犯底线的基础上,不否认孩子的认知。10、教育孩子:社会没有绝对公正,只有规则与秩序。

德国人具有“理性严谨”的民族性格。德国人生活中的尺度触目皆是,如:烹饪佐料添加量、垃圾分类规范、什么时间段住民不行出噪音、列车几点几分停在站台的哪条线。他们是一个脱离尺度寸步难行的民族。从A4纸尺寸,到楼梯的门路间距,我们今天时常接触的尺度许多来自德国。

所以他们做事理性严谨,教育孩子也是要求遵守规则和讲秩序。我们中国不少人在这方面就很欠缺,好比插队,好比贪小自制,包罗把这些习惯带到外洋,给同胞难看的现象时有发生。

所以我们怙恃在注重孩子个性生长的同时,也要注意孩子规则意识的造就,他们将受益一生。这就是我为大家分享的《德国妈妈岗位说明书》修养孩子理念的一部门内容,通俗易懂,应该说不分国界,都可以学习。我们熟知的歌德、爱因斯坦、贝多芬、莫扎特、马克思……等一些世界名人,无一破例都是德国人。另有数据称:德国人承包了近一半的“诺奖”,这一点都不夸张!这项统计数据中的德国人,包罗移民美国加拿大的德裔。

而美国许多的诺贝尔获奖者,其实就是德国人!我想这一定跟良好的家庭教育理念有很大关系,希望能对大家有所启启迪。好了,列位朋侪,今天的内容就讲到这儿,不知道对您有没有资助呢?您今天的学习有什么感悟和收获呢?你怎么看待这十条家庭教育理念?在下方的评论区和我一起聊一聊吧!。


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